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仙居实验莫扎特班(中三班)

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日志

 
 

音乐 把我的名字唱出来  

2014-02-20 12:17:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“来来,我是汤米汤米,米米米”这首歌的旋律轻快。对孩子来说,把自己的名字用歌唱的方式介绍给他人,既充满情趣,又具有挑战性。

它的旋律流畅,歌词单一。活动一开始请孩子们跟着旋律哼唱,哼的有模有样,还有音乐会飘渺感。初次哼唱觉得还是比较简单的。

不过进入下一环节把歌词加入到曲中之后,熟悉的旋律一下子觉得别扭起来,特别是一连串的米和来音中,孩子很难跟随原来的旋律唱好,常常是走调。

两个难点分别是:一个是“| 11 76 | 54 32 |”,这一句的音准不易掌握;另一个A、B段衔接较紧凑,要让幼儿自然、顺畅地接唱有点困难。



反思:


一拿起这首曲子,很喜欢它的轻快旋律,还有把名字也唱进去。心想:孩子一定喜欢,教起来也肯定容易。事实并非如此。以为简单是因为自己没有真正了解这首曲子,我看到的只是表面肤浅的部分,一向乐感很差的我看不到曲子的重点部分,直到实践后才发现,自己没有在重点处引导孩子,上面所提的两个难点也是在课后发现的。

并不是繁琐的东西就一定好,一首曲子重在提取它的精华。她的教学很简单,在反复中进行,点接面。不一般的是:看似平静却充满智慧。不是所有华丽的包装都能包裹出精彩,而是微小的精华才能真正散发出光芒,即便没有包装过它也是炫耀的。
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