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仙居实验莫扎特班(中三班)

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友谊  

2012-09-21 14:00:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天的第一个活动《友谊》是请幼儿观察画面,用语言描述画面呈现的情景。从孩子们熟悉的画面出发,引导孩子们进一步去理解友谊。早上两个好朋友在幼儿园门口见面的情景是孩子们都很熟悉的事,他们见面会说什么呢?孩子们很快就回答出了“早上好”,“是呀,这是好朋友相互问好的友谊。”我给出了肯定并且小结性的回应;当女孩哭泣别人笑话的时候,做为好朋友的男孩子是怎么做的?“递上纸巾,给她擦干眼泪。”“还叫她别哭。”几个孩子抢着回答。“对呀,这就是来自好朋友暖暖的关心的友谊。”男孩在攀岩的时候,女孩在边上做什么?“在为他加油。”“为他拍手。”结合孩子们的回答,我又给予了肯定的补充:“友谊就是经常给你鼓掌,大声说加油,你真棒!”每一幅画面都是孩子们身边的故事,让孩子们在看看讲讲中逐步感知到了好朋友之间的友谊,把原本抽象的友谊情感以图画的形式呈现给了孩子们。

第二个活动是音乐活动《郊游》。这是一首难易结合的歌曲,ABA的形式,A段歌词简单易懂,孩子们掌握的也比较好,B段歌词就相对的比较难了。上午在跟着音乐唱的时候基本上的孩子都会,但是一用钢琴伴奏的话,在B段就有很多孩子嘴巴哼哼了。班里孩子对动作掌握很不错,能够一边唱一边跳哦。

附:

友谊 - 海边拾贝 - 仙居实验莫扎特班(中三)

 

友谊 - 海边拾贝 - 仙居实验莫扎特班(中三)

 

友谊 - 海边拾贝 - 仙居实验莫扎特班(中三)

 

友谊 - 海边拾贝 - 仙居实验莫扎特班(中三)

 

友谊 - 海边拾贝 - 仙居实验莫扎特班(中三)

 

友谊 - 海边拾贝 - 仙居实验莫扎特班(中三)

 

友谊 - 海边拾贝 - 仙居实验莫扎特班(中三)

 

友谊 - 海边拾贝 - 仙居实验莫扎特班(中三)

 

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