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仙居实验莫扎特班(中三班)

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又进入新一个主题活动《七彩世界》啦  

2010-11-02 12:51:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       经历了《亮眼看世界》的学习过程,幼儿熟悉事物更有目的、更有意识、更有兴趣了,于是,丰富多彩的世界进进了他们的视野,聚焦了他们的视线。
      大千世界为何有赤橙黄绿青兰紫?它们从何而来?有何意义?和应着幼儿特定认知方式、特定认知轨迹,"七彩世界"的主题活动脉络将幼儿带进他们急欲探究的天地:色彩来源于光的作用,是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上"玩"出来的;植物有七彩颜色,身边的物品有七彩颜色,自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色~~~~处处有七彩颜色,有了七彩颜色,画面更美丽,打扮东西更漂亮,游戏起来更有趣。七彩颜色给我们带来了更丰富的意义,更多的快乐。
      人生活在社会文化中,幼儿在熟悉自然物的颜色时,会自然而然地联系生活现实。一句安慰的话,一声体贴的问候,一个小小的帮助,把内心世界的真诚之光、善良之色折射出来。关心朋友,关爱老人,爱着身边的每一个人,让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。

主题目标:
1.感知、熟悉秋天,了解秋天的基本特征,知道秋天是个多彩的丰收季节
2.通过多种手段,了解、感受植物、物品、四周世界的七彩颜色,感知色彩美,乐意参与活动,用自己的小手画画,进行创造美,体验成功的快乐。
3.引领孩子从熟悉自然、转向熟悉社会、熟悉自我,关心朋友、关爱老人,爱身边的每一个人,让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。

家园共育:
(一)教学物质预备:
2.家长协助幼儿收集各种各样的种子。
3.建议家长多带孩子出去秋游,感受秋天大自然的美,发现秋天动植物的变化。
(二)知识经验储备:
1.知道收集到的种子的一些名称。
2.熟悉彩虹的七种颜色序列。

环境创设:
1.组织幼儿将采集到的多彩叶片组成"七彩树叶的家",布置在墙上,引导幼儿观察秋天树叶的色彩变化。把收集的果实、花卉、石子、农作物展示在活动区内。
2.教师把秋游的照片和幼儿家中有关的秋天照片共同展示,供幼儿欣赏。
3.将幼儿用不同材料制作的"七彩画"布置墙壁。
4.将幼儿制作的七色花心愿,布置在环境中,让幼儿互相交流自己的心愿。
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